別再立規矩的年齡跟孩子做朋友，“釋放天性”是最不負責任的教育方式。

父母要給孩子愛和自由以及自主活動的空間，這一點毋容置疑，但是父母真的適合和孩子做朋友嗎？

為人父母，首先要盡到做父母的職責，其次，才是和孩子成為朋友。當孩子年齡小的時候，不要著急跟孩子做“朋友”，這個年齡段的孩子還不具備衡量和判斷事物的能力。年幼時若不給孩子立規矩，等到長大后再好的教育都可能是無用的。

前些時間，小希陪閨蜜去看房子，房東是個媽媽，旁邊跟著小男孩，大概五歲的樣子。在看房子期間，小男孩一直纏著媽媽要手機看動畫片。房東說到：你看有哪個小孩子一天到晚看手機，都把眼睛看壞了。但孩子一邊抱著媽媽腿，一邊大聲喊著“給我給我，你快給我要手機！”

當時我在想：為什么這位媽媽竟允許孩子用這種口氣跟她說話，用如此粗魯的行為對待她孩子為了達到自己的目的，可以肆無忌憚地打擾父母談話，惡狠狠地拳打腳踢引起注意，這是對父母的不尊重！

如果我們只強調朋友式教育，而疏于對孩子的管教，結果就是造就一個不尊重權威、沒規矩、沒教養、自私自利的人。

3~6歲是給孩子立規矩的最佳時期，《發展心理學》的研究表示，這個階段的孩子是以“自我”為中心的。也就是說他們此時只能從自己的角度看問題，而意識不到他人的觀念。

所以，在孩子3~6的歲的階段，有些情況下，你給他講再多的道理也沒用，只能采取相對強硬的手段告訴他們，哪些是必須要遵守的原則，哪些是可以商量的。

那么如何給孩子立規矩呢？

1、讓孩子明白什么是“規矩”

家長可以從身邊的例子說起，交通中有“規矩”的約束，才能保證交通的安全運行，學校有“規矩”的約束，才能共同發展，社會的交往有“規矩”的約束，才能穩定，家長從生活的點點滴滴告訴孩子“規則”的存在，讓孩子明白什么是“規則”。

2、與孩子共商“規矩”，并保持規矩的一致性

任何時候，都要保持規矩的一致性，這是確保孩子養成規矩的前提。在規則制定的過程中，家長讓孩子也參與其中，這樣制定出來的“規則”孩子的執行力才會更強。

3、父母以身作則

“律人先律己”，在要求孩子之前，父母要先要求自己。家長是孩子成長過程中的一面明鏡，家長的各種各樣的行為都會深深印在孩子的腦海中，家長要肩負起“規則”制定者的責任。

教育的本質，就是家長的一場修養。父母的一言一行，對孩子都有刻骨銘心的影響。如果你要跟孩子做朋友，那就做值得尊敬的良師益友。并告訴孩子：我愛你，但我絕對不會縱容你。